TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM

komputer, internet, atau alat-alat elektronik di dalam kelas. Padahal, teknologi pendidikan adalah sebuah disiplin ilmu yang jauh lebih luas: ia membahas bagaimana belajar dapat difasilitasi dan kinerja manusia dapat ditingkatkan secara sistematis melalui perancangan, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian proses beserta sumber belajar Dalam konteks Pendidikan Agama Islam, pemahaman yang benar tentang teknologi pendidikan menjadi sangat penting. Tujuan pendidikan Islam bukan hanya mentransfer pengetahuan agama, melainkan membentuk pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Teknologi pendidikan menyediakan kerangka kerja agar proses pembentukan itu dapat berlangsung efektif, efisien, dan menarik, sejalan dengan tuntutan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai keislaman. Landasan filosofis teknologi pendidikan berkaitan dengan makna dan hakikat teknologi pendidikan itu sendiri. Secara filosofis, teknologi pendidikan diperlukan karena tiga alasan pokok. Pertama, adanya berbagai macam sumber untuk belajar di era digital, sumber belajar tidak lagi langka, bahkan melimpah; masalahnya justru terletak pada bagaimana memilih dan mengguna-kannya. Kedua, Sumber belajar perlu terus dikembangkan secara optimal, baik secara konseptual maupun faktual, agar sesuai dengan kebutuhan peserta didik yang berubah. Ketiga, Agar dapat digunakan secara optimal, pengembangan sumber-sumber belajar tersebut perlu dirancang dan dikelola dengan baik melalui peran teknologi pendidikan sebagai disiplin ilmu. Dengan kata lain, teknologi pendidikan lahir dari kesadaran bahwa masalah belajar tidak dapat dipecahkan secara kebetulan; menuntut perencanaan, pengelolaan, dan penilaian yang sistematis.